Chimica nella Scuola

Musei scientifici e didattica

Vol. 3 No. 3 (2026): Chimica nella Scuola n. 3 2026

Valorizzare il patrimonio degli strumenti scientifici storici per la conoscenza e per la didattica: il progetto Va3SCoDi

  • Luca Rocca
  • Gaetano Angelici
  • Valentina Domenici
DOI:
https://doi.org/10.1473/7xhxv327
Submitted
26 August 2026
Published
26 August 2026

Abstract

his contribution aims to present a project funded by Regione Toscana about the valorization of historical scientific instruments for culture and education (label of the project: Va3SCoDi). This project concerns the collection of instruments of the Dipartimento di Chimica e Chimica Industriale and it involves several scientific museums, such as the Museo Galilei in Florence, the Museum of instruments of Physics in Pisa and the Natural History Museum in Rosignano Marittimo. In this paper, the first steps of the project will be reported focusing on the cataloguing of several instruments that were part of the Gabinetto di Chimica and Gabinetto di Fisica Sperimentale from the 1800 to the 1970.

References

  1. [1] P. Brenni, Gli strumenti della scienza e la loro produzione, Enciclopedia Treccani, Il Contributo italiano alla storia del Pensiero - Tecnica, 2013.
  2. [2] Catalogo generale dei beni culturali; beni scientifici e tecnologici (https://catalogo.beniculturali.it/search/typeOfResources/ScientificOrTechnologicalHeritage).
  3. [3] I. Morisetti, E. Servida, L. Ronzon, Da gabinetti scientifici a musei scolastici: il patrimonio dei licei scientifici per co-costruire nuove competenze e relazioni. Scientia, 2024, 1 (https://www.rivistascientia.it/it/articolo/12251/da-gabinetti-scientifici-a-musei-scolastici).
  4. [4] A. Franza, G. Pratesi, Learning Sciences from the Past: Recovery, Study, and Cataloging of a Historical Natural History School Museum, Educ. Sci., 2024, 14(1), 80 (https://www.mdpi.com/2227-7102/14/1/80).
  5. [5] C. Maurizio, Alla scoperta dei Musei delle Scienze: un supporto alle discipline STEM, La Tecnica della Scuola, 07/02/2024 (https://www.tecnicadellascuola.it/alla-scoperta-dei-musei-delle-scienze-un-supporto-alle-discipline-stem).
  6. [6] Autori vari, La chimica nei musei. Creatività e conoscenza (a cura di V. Domenici, L. Campanella), Pisa University Press, Pisa, 2020.
  7. [7] L. F. Bernarduzzi, E. M. Bernardi, School, museum, university: a community for science education, Nuovo Cimento C - Colloquia and Communications in Physics, 2023, 46(6) (https://www.sif.it/riviste/sif/ncc/econtents/2023/046/06/article/17).
  8. [8] V. Domenici, Progettazione di attività didattiche STEAM in ambito museale durante i due anni di pandemia Covid-19, La chimica nella scuola (CnS), 2022, 2, 38-40 (https://chimicanellascuola.it/index.php/cns/article/view/37/37).
  9. [9] V. Domenici, Training of future Chemistry teachers by a historical/ STEAM approach starting from the visit to an historical Science Museum, Substantia, 2023, 27, 23-34 (https://doi.org/10.36253/Substantia-1755).
  10. [10] V. Domenici, STEAM project-based learning activities at the Science Museum as an effective training for future Chemistry teachers, Education Sciences, 2022, 12(1), 30 (https://doi.org/10.3390/educsci12010030).
  11. [11] Pagina web dedicata al progetto speciale di didattica “Realizzazione di progetti di didattica con approccio STEM in ambito museale” (https://smslab.dcci.unipi.it/progetti-stem.html).
  12. [12] Pagina web dedicata alla giornata conclusiva del Progetto speciale di didattica “Insegnare (e imparare) la chimica attraverso i musei e le collezioni di strumenti scientifici” (https://www.dcci.unipi.it/giornata-collezione-strumenti-2024.html).
  13. [13] Sito alla pagina della collezione di strumenti del Dipartimento di Chimica e Chimica Industriale (https://ricerca.dcci.unipi.it/instrument-museum.html).
  14. [14] V. Domenici, G. Angelici, Insegnare (e imparare) la chimica attraverso i musei e le collezioni di strumenti scientifici, La chimica nella scuola (CnS), 2025, 3, 13-24 (https://chimicanellascuola.it/index.php/cns/article/view/250).
  15. [15] Sito alla pagina del progetto Va3SCoDi (https://va3scodi.dcci.unipi.it/index.php).
  16. [16] E. Mitscherlich, Ueber die Kristallisation der Salze in denen das Metall der Basis mit zwei Proportionen Sauerstoff verbunden ist, Abhandlungen der Akademie der Wissenschaften zu Berlin, Jg.1818-1819, pp. 427-437.
  17. [17] W. H. Wollaston, Description of a reflective goniometer, Philosophical Transactions of the Royal Society of London, 1809, 99, 253-258.
  18. [18] W. Fischer, Neue Deutsche Biographie, vol. 14, voce “Lingke, Wilhelm Friedrich”, 1985.
  19. [19] J. B. Te Pas, Max Hildebrand, late August Lingke & Co. G.m.b.H., Bulletin of the Scientific Instrument Society, 1998, 58, 19-21.
  20. [20] M. Hildebrand, Früher August Lingke & Co. G.m.b.H., Freiberg, 1932.
  21. [21] G. Eggleston, B. Legendre, M. Godshall, Sugar and Other Sweeteners, in Kent and Riegel’s Handbook of Industrial Chemistry and Biotechnology, Springer, Boston, 2017 (https://doi.org/10.1007/978-0-387-27843-8_35).
  22. [22] D. Singerman, A Doubt is at Best an Unsafe Standard: Measuring Sugar in the Early Bureau of Standards, J. Res. Natl. Inst. Stand. Technol., 2007, 112(1), 53-66 (https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27110454/).
  23. [23] G. Jackson, J. A. McKeon, S. Cortez, Alfred Werner’s inorganic counterparts of racemic and mesomeric tartaric acid: A milestone revisited, Inorg. Chem., 2004, 43(20), 6249-6254.
  24. [24] C. Koester, Half-shade eyepieces for the AO Baker interference microscope, Journal of the Optical Society of America, 1959, 49, 560-562.
  25. [25] M. Beretta, La Chimica, in Storia dell’Università di Pisa. 1737-1861, Edizioni Plus Università di Pisa, 2001, vol. 2:3, pp. 883-887.
  26. [26] G. Fochi, La chimica pisana, Annali di Storia delle Università Italiane, 2010, 14, 207.
  27. [27] A. Focà, F. Cardone, Raffaele Piria, medico, chimico, patriota, innovatore della Chimica in Italia, Laruffa editore, Reggio Calabria, 2003.
  28. [28] R. Nasini, Paolo Tassinari, in La chimica italiana (a cura di G. Scorano), 2008, pag. 19 (https://www.soc.chim.it/sites/default/files/Chimici%20Italiani.pdf).
  29. [29] M. Taddia, Il chimico di Garibaldi. Paolo Tassinari e l’arte dell’analisi, La Chimica e l’Industria, 2009, 10, 124.
  30. [30] S. Cannizzaro, Sunto di un corso di filosofia chimica, Università di Genova, 1858.
  31. [31] A. Macchioni, Raffaello Nasini: an eclectic chemist heralding the interdisciplinary essence of inorganic chemistry, Eur. J. Inorg. Chem., 2019, 5, 546-549 (https://chemistry-europe.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ejic.201801390).
  32. [32] E. Mariani, Raffaello Nasini: le ricerche sui gas nobili e sulla radioattività, in Memorie e Rendiconti di Chimica, Fisica, Matematica e Scienze Naturali, Accademia Nazionale delle Scienze detta dei XL, 1998, serie 5, Volume XXII, pag. 25-33.
  33. [33] G. Fochi, Cento anni fa il primo metallo-carbonile binario: l’opera di Ludwig Mond e il contributo di Raffaello Nasini, in Memorie e Rendiconti di Chimica, Fisica, Matematica e Scienze Naturali, Accademia Nazionale delle Scienze detta dei XL, 1990, serie 5, volume XIV, pag. 359-365.
  34. [34] A. Bassano, Raffaello Nasini, la chimica fisica e l’idrologia medica, in Memorie e Rendiconti di Chimica, Fisica, Matematica e Scienze Naturali, Accademia Nazionale delle Scienze detta dei XL, 2013, serie 5, volume XXXVII - Tomo II°, sezione Scienze Fisiche, pag. 225-237.

Most read articles by the same author(s)