“Il senso di leggere i grandi classici della Chimica: Perché una rubrica dedicata a percorsi didattici con approccio storico-epistemologico”, CnS, no. 1, pp. 44–44, Apr. 2022, Accessed: Feb. 22, 2026. [Online]. Available: https://chimicanellascuola.it/index.php/cns/article/view/il-senso-di-leggere-i-classici-della-chimica