Insegnare la molecular dynamics come pratica interpretativa in un contesto di Team-Based Learning. Chimica nella Scuola, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 127–132, 2026. Disponível em: https://chimicanellascuola.it/index.php/cns/article/view/309. Acesso em: 16 jun. 2026.