L’uso degli assistenti virtuali per la didattica adattiva: l’esperienza IMPAR-AI in Italia e scenari futuri. Chimica nella Scuola, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 67–70, 2026. Disponível em: https://chimicanellascuola.it/index.php/cns/article/view/302. Acesso em: 16 jun. 2026.