Aquilini, Eleonora, and Antonio Testoni. “Il Senso Di Leggere I Grandi Classici Della Chimica: Perché Una Rubrica Dedicata a Percorsi Didattici Con Approccio Storico-Epistemologico”. Chimica nella Scuola, no. 1 (April 3, 2022): 44–44. Accessed November 21, 2024. https://chimicanellascuola.it/index.php/cns/article/view/il-senso-di-leggere-i-classici-della-chimica.