Aquilini, E., and A. Testoni. “Il Senso Di Leggere I Grandi Classici Della Chimica: Perché Una Rubrica Dedicata a Percorsi Didattici Con Approccio Storico-Epistemologico”. Chimica Nella Scuola, no. 1, Apr. 2022, pp. 44-44, https://chimicanellascuola.it/index.php/cns/article/view/il-senso-di-leggere-i-classici-della-chimica.