Trisolini, G. (2024) “Competenze digitali e educazione: il framework europeo DigComp per proteggersi dall’anti-scienza”, Chimica nella Scuola, 3(3), pp. 36–46. Available at: https://chimicanellascuola.it/index.php/cns/article/view/193 (Accessed: 21 November 2024).